Más de trescientos jóvenes se congregaron durante un Panel Fórum Vocacional para aclarar sus dudas en cuanto a la elección de sus carreras profesionales.
De esta manera, el Instituto de Orientación y Desarrollo Personal de la Universidad César Vallejo (UCV) logró concentrar a jóvenes de diferentes academias preuniversitarias, además de aquellos que pertenecen a este instituto para ofrecer información sobre la profesión a elegir.
“Esta actividad resulta una herramienta interactiva donde el joven tiene micrófono abierto para hacer preguntas, que van a reflejar la incertidumbre que ellos tienen sobre las diferentes carreras, y así los profesionales resolver sus dudas”, agrega la Ps. Karla Quiroz Ortega, Directora del Instituto de Orientación Vocacional y Desarrollo Personal.
La metodología de trabajo cuenta con invitar a distintos profesionales destacados de las carreras de mayor demanda, que son de predilección de los jóvenes, quienes tras exponer sus experiencias, proceden a responder las dudas planteadas por los asistentes.
De esta manera, la actividad resulta una herramienta interactiva donde el joven tiene micrófono abierto para hacer preguntas, y pueda resolver sus dudas, expresando su incertidumbre, y las ganas de querer conocer un poco más sobre las carreras de estos profesionales.
Los ponentes estuvieron distribuidos según sus carreras profesionales: por Arquitectura, la Arq. Lucía Huacacolque Sánchez, Derecho la Dra. Patricia Rabines Briceño, Marketing el Lic. Luis Cueva Bobadilla, Ciencias de la Comunicación el Lic. Miguel Ángel Urbina, Administración el Mg. Jaime Koo Macedo, ingeniería empresarial el Ing. Juan Deza Castillo, Ingeniería de Sistemas por el Ing. Grover Villanueva Sánchez, Psicología por el Ps. César Vásquez Olcese, Medicina por Dr. Gabriel Pérez Ballena, Ingeniería Civil por Ing. Herguein Namay Valderrama, e Ingeniería industrial por el Ing. Elmer Tello de la Cruz.
Quiroz Ortega finaliza agregando que las universidades están llamadas a realizar una serie de actividades que permita a los jóvenes ingresar a los primeros ciclos académicos con la convicción de que lo que han elegido es lo correcto.
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